Introduction to Hungarian Jewish History

Hungary's brief, golden age lasted from 1867 until 1914, during the half century of the Austro-Hungarian Monarchy. Even though Budapest was badly destroyed in the Second World War and subsequently suffered from four decades of Communist-era neglect, the city is still a marvel of fin-de-siecle architecture, and we can see and feel her greatness. During these times, Jews came fully out of the ghetto and into society and were passionately patriotic. There were Jewish bankers and industrialists, Olympic winning athletes and Nobel Prize winning scientists, award winning playwrights and internationally known novelists. There were even Jewish counts and barons. But this golden age died in the First World War, and while Hungary's Jews had a difficult time between the wars, nothing would prepare them for the horrors that swept down upon them in March 1944.

Study Guides

HISTORY OF HUNGARY

This short movie covers Hungarian history from the time of the Dual Monarchy (1867-1914) to Communism.

To learn more about Hungarian history, take a look at this time-line from the BBC and read about the Austro-Hungarian Dual Monarchy.

The movie mentions Hungary's rapidly developing cities and industry at the beginning of the twentieth century. Read more about the Austro-Hungarian economy during the Dual Monarchy and about the modernization of Hungary between 1867-1914.

This golden age began in 1867 and came to an end with the outbreak of World War I. Learn more about Austria-Hungary's participation in  World War I.  In order to learn more about and the situation of Hungary after the end of World War I, read this article on the Treaty of Trianon of 1920, which was signed by the allies and Hungary after the dissolution of the Austro-Hungarian Dual Monarchy.

In this short movie, the speaker refers to the people that excluded those who were not 'Hungarian enough'. This process of discrimination is often described as Magyarization. Read the definition of the concept of Magyarization.

Lesson plans for this film

9 results
Title Language For grades Documents
Bevezetés a 20. századi magyar zsidóság történetébe
Feladatbank
Civic activism, History, osztályfőnöki óra
A film a magyarországi zsidóság történetének fordulópontjaira (dualizmus, Vészkorszak, az 1945 utáni időszak) koncentrál. A téma  feldolgozása digitális feladatokkal történik.
hu 7, 11
A zsidó temető megismerése
Feladatbank, Óraterv
Civic activism, History
Az óra középpontjában a magyarországi zsidóság története áll a 20. század első felében. A cél a zsidóság történetének áttekintése az egyéni életutakon keresztül, ezzel is hozzájárulva a diákok érzékenyítéséhez a 20. század kataklizmái és a kisebbségi sors nehézségei iránt. A diákok megismerik a magyar zsidóság 20. századi történetének néhány sarokpontját: az asszimiláció folyamatát és a holokauszt borzalmait. A zsidó temetők meglátogatása során megismerkednek a zsidó temetési szokásokkal és szimbólumokkal. 
hu 8
Bevezetés a 20. századi zsidóság történetébe
Óraterv
History
Az óraterv a magyarországi zsidóság 20. századi történetét idézi fel, a század főbb eseményeinek, jellemzőinek, fordulópontjainak bemutatásával. Változatos módszertanának és feladatainak segítségével ismerhetik meg a diákok a dualizmus korszakától a rendszerváltásig tartó időszak történeti ívét, legfontosabb fogalmait. 
hu 8
Óravázlat a Bevezetés a 20.századi magyar zsidóság történetébe
Óraterv
History, osztályfőnöki óra, etika, hit- és erkölcstan
A filmhez adott  feladatok segítségével a diákok megértik, hogy a Magyarországon élő zsidó emberek éppen olyanok voltak, mint a magyarok. Emberek voltak, akik dolgoztak, szerettek, gyermeket neveltek. Leszámolnak azzal az előítélettel. hLátják, hogy a magyarországi zsidók körében is megtaláljuk a dualizmus korszakának összes társadalmi rétegét. (nagypolgár, közép és kispolgár, paraszt, polgári középosztály, munkás) Felkelti az érdeklődést a magyarországi zsidóság történetének témája iránt. 
hu 11
Fejezetek a magyarországi zsidóság 19-20. századi történetéből
Óraterv
etika, hit- és erkölcstan, History
 Történelem tantárgyból a Nemzetiségi kérdés a dualizmus kori Magyarországon. Zsidó egyenjogúsítás története. A magyar társadalom a dualizmus korában, földrajz tantárgyból  demográfiai ismeretekhez,  etika tantárgyból a tolerancia, elfogadás témaköréhez, illetve média antárgyból a A napfény íze c. filmhez kapcsolódó tantárgyi követelmények valósulnak meg az óravázlatban.A diákok számos készségét, kompetenciáját fejleszti az óra, úgy mint jegyzetelés, szövegértés, kommunikáció, együttműködés képessége, empátia, tolerancia fejlesztése, kritikai gondolkodás.
hu 11
Holokauszt a művészetek nyelvén
Projektterv
környezetismeret
Az izraeli Yad Vashem Intézet és a budapesti Holokauszt Emlékközpont 2013-ban meghirdetett egy pályázatot, amelynek címe: A holokauszt a művészetek nyelvén.Az alsótagozatos diákok egy csoportjával dolgozta ki a projekt szerzője a FÁK címet viselő projektet. a projekt. címe a Varga Imre által készített, szomorú fűzfát ábrázoló fém szoborra utal, ami a Dohány utcai zsinagóga udvarán áll.A projektben a diákok megfigyelték a fák és az emberek élete közötti hasonlóságot a Biblia képes beszédein keresztül. Meghallgatták Varga Szabolcs: Az idők változnak és Pajor Tamás: Fák c. dalát is. A két dal mondanivalójáról a gyerekek rajzokat majd drótból fákat készítettek.  
hu 1 - 4
Zsidók Magyarországon a 20. században
Óraterv
History
Az óraterv öt népszerű Centropa-fim - Bevezetés a 20. századi magyar zsidóság történetébe, Braun Miklós: Egy esküvői kép, Kinszki Judit: Szerelem papírrepülőn, Koltai Panni: 3 generáció, 6 esküvő, Galpert Ernő: Vallásos családban nőttem fel- segítségével, a szerelem témáján keresztül dolgozza fel és mutatja be a magyarországi zsidóság 20. századi történetét, a téma legfontosabb aspektusaival együtt (helyzetük a második világháború előtt, a holokauszt, a második világháború utáni folyamatok, a rendszerváltás utáni változások).(Az óravázlatban szereplő videók linkjei már nem elérhetők, de az  óraterv alatt, és a Centropa honlapján is megtalálhatók.)
hu 11, 12
Hogyan alkalmazzunk projekteket a középiskolai történelemórákon?
Módszertani segédanyag, Projektterv
Sociology, History
A módszertani segédanyagban néhány javaslatot találtok arra, hogy a különböző tanítási egységekhez hogyan kapcsolhatunk szervesen projekteket, legyen azok végeredménye egy prezentáció, egy makett, vagy egy disputa. A javaslatok elsősorban az úgynevezett kényes témákhoz kapcsolódnak, így a romakérdéshez, zsidósorshoz, Trianon traumájához. 
hu 10, 11, 12, 9
Egyediség és hasonlóság - a magyar zsidóság története a 20. században
Óraterv
History
Az órák célja a 20. századi magyar zsidóság történetének áttekintése családtörténeteken keresztül. Fő célom az volt, hogy a tanulók megismerjék a magyarországi zsidóság mindennapjait, lássák, hogy teljesen különböző családi, társadalmi háttérrel redndelkező emberek sorsa a Vészkorszak idején eggyé vált, hogy aztán a felszabadulás után ismét külön utakra váljon szét. Az órák tematikája a 2. világháború témakörébe illeszkedik, de nagyon fontos hangsúlyozni, hogy a Holocaust egyedisége folytán nem tekinthető tananyagnak, megismerése, előzményeinek és hatásainak végiggondolása viszont minden demokratikus gondolkodású ember kötelessége.
hu 10