Sára az ELTE Kisebbségpolitikai szakán végezte tanulmányait, és számos szociális és oktatási programokkal foglalkozó szervezeteknél dolgozott az elmúlt években. Nagyon szeret informális oktatási foglalkozásokat tartani és fiatalokat támogatni a saját kezdeményezéseik létrehozásában. Aktív tagja volt több magyar zsidó szervezetnek és a Roma Genocide Remembrance Initiative-nak is. A Centropánál a magyarországi programokat koordinálja.

Sándor Erzsi 1994-ben kezdett újságot írni, és az első cikke az MNG Holokauszt kiállításáról szólt. Aztán húsz évig dolgozott a Magyar Rádióban, ahol rengeteg zsidó tematikájú műsort készített, többek között a Centropáról is. Később színházi PR-ral kezdett foglalkozni és közben könyveket írt, köztük az Anyavalya-t, ami a háború után véletlenül életben hagyott és élni próbáló három személyes családjáról szól, az anyukájáról, a nagynénijéről és róla.

Vódli Zsolt István történelem, magyar nyelv és irodalom, mozgókép- és médiakultúra, angol nyelv és kultúra szakos középiskolai tanár. Mohácson született, és az egykori zsidó gettó utcájában nőtt fel. Ott, ahol Radnóti Miklós volt fogoly. Ott, ahol együtt éltek és élnek még ma is magyarok, szerbek, horvátok, svábok, zsidók és romák. Ott, ahol a többnemzetiségű, sokféle kultúrájú környezet teljesen természetes volt a számára. Ugyanúgy, ahogy Sopronban is, ahol most él. Ez a sokféleség hozta a Centropához is. 2011 óta dolgozunk együtt, 2020 óta a Centropa Szakmai Bizottságának tagja.

Csanády Szilvia a Sashegyi Arany János Általános Iskola és Gimnáziumban tanít angol nyelvet, illetve már negyedik alkalommal kapott osztályfőnöki megbízást. Elkötelezett híve a globális nevelésnek és a tolerancia nevelésnek, illetve a projekt alapú oktatásnak. A Centropa videóit szívesen használja az angolórákon a tananyag színesítéséhez, változatosabbá tételéhez, és több alkalommal vett részt szemináriumainkon. 2020 óta a Centropa Szakmai Bizottságának tagja.

Kardos Éva 1996 óta tanít történelmet, társadalomismeretet és német nyelvet az Alternatív Közgazdasági Gimnáziumban, 1997 óta pedig patrónusként is dolgozik. Pályája kezdete óta foglalkozik mélyebben a kisebbségek történelmének, hagyományainak, helyzetének tanulmányozásával. Ezen belül is kiemelten érdekeli a zsidóság történelme, a Vészkorszak történései, és azok máig ható következményei, hatásai. Dolgozik a Hannah Arendt Egyesületben, és külsősként a Haver Alapítvánnyal is. Fontos számára a tolerancia, az elfogadás, a globális gondolkodás – ezt szeretné átadni tanítványainak is.